Welche Vorurteile bringen wir mit, wenn wir Schauspielerinnen und Schauspieler mit Behinderung im Film oder Theater sehen? Um unser eigenes Bild von Menschen mit Behinderung zu reflektieren, entwickelt das DFG-Projekt EEEM einen interaktiven Online-Parcours. Wenn wir ins Kino oder Theater gehen, geben wir unsere Einstellungen und Erwartungen nicht an der Garderobe ab, wir nehmen sie… Continue reading DFG-Projekt EEEM: Spielerische Reflexion der Wahrnehmung von Behinderung in Film und Theater
Tag: German
DFG-Netzwerk: Komik und Behinderung im Schnittpunkt von Kultur-, Medien-, Sozial- und Bildungswissenschaften
Behinderung wird kulturübergreifend eher als ernste Angelegenheit empfunden, doch finden sich komische Darstellungen von Menschen mit Behinderung seit jeher. Dennoch gibt es bislang so gut wie keine theoretisch und methodisch fundierten Auseinandersetzungen mit der Thematik „Komik und Behinderung“, weder in den Kultur- oder Medienwissenschaften noch in den Sozial- und Bildungswissenschaften. Es fehlt nicht nur an… Continue reading DFG-Netzwerk: Komik und Behinderung im Schnittpunkt von Kultur-, Medien-, Sozial- und Bildungswissenschaften
Ein Marathon in die Realität
Tyson ist Autist. Und Teenager. Allen Erwartungen zum Trotz, erfüllt er nicht die typischen Merkmale eines Autisten. Denn statt Zahlen, hat Tyson das Laufen im Kopf und er hat ein großes Ziel: Einen Marathon zu gewinnen.
Romanfiguren mit Locked-In-Syndrom
In der französischen Literatur gibt es einige Figuren, die am Locked-In-Syndrom erkrankt sind. Wie werden diese Figuren in den Erzählungen beschrieben und was wird über sie und mit ihrer Hilfe erzählt?
Künstliche Inklusion
Künstliche Intelligenz ist in aller Munde. Seit Kurzem wird diese „inteligencia artificial“ in einer argentinischen Kampagne eingesetzt, die für Recht von Menschen mit Behinderung im beruflichen Kontext kämpft.